汉寿一中“留守与单亲学生”教育工作方案[修改版]

第一篇：汉寿一中“留守与单亲学生”教育工作方案汉寿一中“留守与单亲学生”教育工作方案随着社会的发展和形势的不断变化，农村剩余劳动力外出务工、经商已十分普遍，加之婚变、病丧等原因，农村和城市缺乏有效家庭

“” 第一篇：汉寿一中留守与单亲学生教育工作方案 “” 汉寿一中留守与单亲学生教育工作方案 随着社会的发展和形势的不断变化，农村剩余劳动力外出务工、经商已十分普遍，加之婚变、病丧等 “”“” 原因，农村和城市缺乏有效家庭监护的留守学生和单亲学生与日俱增。为认真贯彻中共中央组织部、 全国妇联、教育部、公安部、民政部、卫生部等部委《关于大力开展关爱农村留守儿童行动的意见》的精 “”“” 神，切实做好汉寿一中留守与单亲学生教育，结合我校留守与单亲学生成长状况及实际需求，更好地 “” 发挥学生科、学校团委的实践育人功能，深入推进留守与单亲学生的思想教育和心理健康教育，特制定 本方案。 一、工作定位 农村未成年人是社会主义新农村建设的后备军，开展农村留守学生工作是加强社会主义新农村建设， “” 构建社会主义和谐社会的需要，是践行三个代表重要思想，树立和落实科学发展观的具体体现，是关系 “” 家庭和谐、社会稳定、民族发展的大事。留守与单亲学生教育工作是我校学生思想教育和心理健康教育 工作的重要环节和组成部分。学校将依托学生科、学校团委采取活动、体验、实践等多种方法，以及开设 “” 心理健康选修课、活动课或专题讲座等多种渠道，培养学生的良好心理品质。面向全体留守与单亲学生， 普及学会学习、人际交往以及生活和社会适应等方面的心理健康常识；以预防为主，帮助学生树立心理健 康意识，了解简单的心理调节方法，认识心理异常现象，建立必要时求助的意识，树立正确的人生观、价 ”” 值观，促进学生心理素质的自我完善和健康发展。建立留守与单亲学生动态监测机制和档案库，及时掌 “” 握、分析留守学生的学习、生活情况。组织教师、优秀学生与留守与单亲学生建立帮扶制度，特别要重 点帮扶思想品德有偏差、心理素质有异常、学习生活有困难的留守学生。要根据在校留守学生实际，开发 校本课程，加强自我保护、安全、法制、心理健康等方面的教育。 不断探索和创新关爱行动的新途径，积极协调有关部门，整合资源，采取有效措施，促进形成学校、 家庭、社会三结合的监护网络，充分显现关爱的力量和效应。 二、工作目标 1 、提高留守与单亲学生心理素质、开发心理潜能、培养健康心理品质、预防心理疾病、促进人格健全 发展。增强留守学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、适当求助、健康 成长的能力，促进学生全面健康成长。