班级好习惯养成教育实施计划方案

五年级二班习惯养成教育实施方案一、指导思想以少年儿童生理和心理阶段的新的划分所提示的特 征和规律为理论依据，以新课程标准和理念为准那末，探索 小学阶段好习惯养成教育的容、方法、途径。通过采取各种 形式

五年级二班习惯养成教育实施方案 一、指导思想 以少年儿童生理和心理阶段的新的划分所提示的特 征和规律为 理论依据，以新课程标准和理念为准那末，探索 小学阶段好习惯养成教 育的容、方法、途径。通过采取各种 形式的有效的教育途径和方法培养 小学生良好的行为习惯， 凸现个性，培养一代新人。 二、小学生好习惯养成教育活动的目标 所谓小学生好习惯的养成教育，普通是指小学生的道德 品质和行 为习惯的养成和教育。从广义上说，小学生好习惯 养成教育是指人的根 抵的心理素质、思想素质，包括思维方 式、道德品质、行为习惯和生存 能力，安康体魄的培养和教 育。狭义的小学生好习惯养成教育单指人的 良好的道德规和 行为习惯的养成。而且特殊是指小学生的道德品质和行 为习 惯的养成。包括好生活习惯、好学习习惯、好学校习惯、好 社会习 惯等。 三、实施的方法： 〔一〕实施思路