小学数学找规律公开课教案设计

小学数学找规律公开课教案设计 　　教学内容 　　苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》四年级（下册）第50～51页。 　　教学目标 　　1. 使同学经历对两种事物进展搭配的过程，初步发现简单搭配现象