四年级上册Module3《What‘stheelephantdoing》教学设计

Unit 2 What' s the elephant doing?教学设计一.教学目标a、知识目标：能听懂、会说本课句型"What are they doing? They are… What is

Unit 2What' sthe elephant doing? 教学设计 一.教学目标 a、知识目标：能听懂、会说本课句型"What are they doing? They are… What is it doing ?It is…” b、技能目标：培养学生听、说、做、读的能力。 c、情感目标：激发和培养学生学习英语的兴趣，使其主动参与课堂实践活动， 从而培养他们的合作意识。 二、教学的重点与难点 本课时的教学重点是掌握句型“What are they doing? They are •••What is it doing ?It is…？"，难点是培养学生在实际情景中运用对话的能力，教师抓 住这个重点内容，通过大量的会话练习，做不同人称的替换训练，进一步突破 了 难点。 三.教学过程 （一）Step 1Warm-up. 1、 Greetings 2、 Activity（can youguess?） T:展示图片，让学生猜猜是什么动物？ Ss:It is monkey and panda （二）Step 2Presentation.（创设情景，引入新课。） 1、师先示范“跑”的动作，让学生跟着做动作，边做边说："I' mrunning." 师适时提问：“What is the teacher doing?” 引导学生回答："The teacher is running .