2024年苏教版科学六下《我们长大了》单元教学设计

2024年苏教版科学六下《我们长大了》单元教学设计本单元教学内容涉及到《小学科学课程标准》中的具体内容有：科学探究1、能提出进行探究活动的大致思路。2、能对自己或小组提出的探究问题做出书面计划。3、会

2024年苏教版科学六下《我们长大了》单元教学设计 本单元教学内容涉及到《小学科学课程标准》中的具体内容有： 科学探究 1 、能提出进行探究活动的大致思路。 2 、能对自己或小组提出的探究问题做出书面计划。 3 、会查阅书刊及其他信息源。 4 、能利用简单表格、图形、统计等方法整理有关资料。 5 、能尝试用不同的方式分析和解读数据，对现象作合理的解释。 6() 、能选择自己擅长的方式语言、文字、图表、模型等表述研究过程和结果。 7 、能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议。 8 、能对研究过程和结果进行评议，并与他人交换意见。 科学知识 1 、了解人的一生的大致过程。 2 、了解青少年身体发育的特点。 3 、了解青春期的主要身心发展特点。 4 、了解影响健康的各种因素。 5 、能认识到养成良好生活习惯的重要性。 6 、意识到个人对自身健康负有责任，能积极参加锻炼，注重个人保健。 情感、态度与价值观 1 、尊重证据。 2 、愿意合作与交流。 3 、尊重他人劳动成果。 4 、珍爱生命。 4 本单元教学内容分课 1 ．我在成长。本课对于人体生长的认识是从三个阶段进行的：从出生到现在、现在、 今后。主要教学活动有：通过收集自己成长的证据，了解从出生到十一二岁这个阶段人体发 生了哪些变化；通过测量现在的身高和体重，绘制身高体重曲线图，了解人体的第二生长发 育突增期；预测自己长大后的身高是一项非常有趣的活动，可以大致了解人长大后的生长发 育状况。 2 ．悄悄发生的变化。青春期是人生一道靓丽的风景，青春期教育是近年来教育专家们 讨论的热门话题。能够健康、安全地度过青春期，对每个孩子都是非常重要的。基于此，本 课安排了以下活动： (1)“” 从孩子们的角度出发，以说悄悄话的形式交流自己身体近期的变化； (2) 通过访问、查阅资料，了解青春期应该出现哪些变化，对这些身体上的、心理上的 变化建立全面、正确的认识； (3)“” 通过讨论应该怎样正确对待这些变化，为学生们顺利度过这个时期提供必要的帮 助。