《识字6》教学设计六

《识字6》教学设计六　教学目标：　1、认识本课生字、词，会写海、沙2个生字。　2、正确、流利地朗读课文，初步感知数量词的用法。　教学过程　一、激趣导入，情境学文　1、喜欢郊游吗（喜欢）。今

6 《识字》教学设计六 教学目标： 12 、认识本课生字、词，会写海、沙个生字。 2 、正确、流利地朗读课文，初步感知数量词的用法。 教学过程 一、激趣导入，情境学文 1 、喜欢郊游吗（喜欢）。今天乳山二实小的同学邀请你们一起去 郊游好吗好朋友认识一下，老师有个小要求：认真看好了，然后说说 你们都发现些什么（出示第四小节的课件）学生交流看到的情景：一 群少先队员拿着一面队旗、一把铜号，他们都非常快乐！ 2 、出示第四小节韵文 谁能把这几句读给大家听指名读。同学评价。男女比赛读。 3 、课件出示第四小节中的生词（红领巾、铜号），齐读。 二、引导说文，文中学词 1 、（课件）车来了，咱们准备出发了，郊游前老师提醒大家，一 定要仔细看，回来后告诉老师你们都到过哪儿，看到些什么（以郊游 1;;3 的形式课件演示小节的内容） 2 、想想今天和新朋友都到哪些地方去了学生交流后。（板书：海 1