中班数学公开课教案及教学反思按规律排序

中班数学公开课教案及教学反思《按规律排序》设计思路： 中班幼儿已经有肯定的排序阅历，在原有的基础上增加肯定的难度，进展幼儿的思维多样性。 活动目标： 1、学习根据肯定的规律排序