八年级数学上册 4.3 一次函数的图象（1）导学案（无答案）（新版）北师大版

4.3 一次函数的图象（1）课题4.3 一次函数的图象（1）活动安排归纳小结：画图象的一般步骤：(1)(2)(3)达标小测：画的图象探究任务二：正比例函数的性质在同一坐标系中画出的图象。 归

4.3 一次函数的图象（1） 归纳小结： 画图象的一般步骤： 活动安排 4.3 一次函数的图象（1） 课题 (1) 1、熟练画出正比例函数的图象； (2) 学习目标 2、掌握正比例函数及其图象的性质。 (3) 【情境引入】 把一个函数自变量的每一个值与对应的函数值分别作为点的横坐标和纵坐 达标小测： 画的图象 探究任务 活动安排 探究任务二：正比例函数的性质 标，在直角坐标系中描出相应的点，所有的这些点组成的图形叫做该函数的图象。前面 三： （课件展示） 我们学习了一次函数，那么一次函数的图象是怎样的呢？ 独学3分 师生互动 在同一坐标系中画出的图象。 钟 【学习探究】 归纳小结： 引出课题； 探究任务一：正比例函数的图象 组学2分 师提炼板 （1）观察图象，正比例函数的图象是一条经过原点的直线，因此画正比例函 画的图象 钟 书目标关 （1） 列表： 数图象时，只要确定两个点就可以了一般都选； 抽展或抢 键词 答2分钟 （2）在正比例函数中 (2分钟） … -2 -1 0 1 2 … 评价归纳 探究任务 当时，随值的增大而 … -4 -2 0 2 4 … 2分钟 一： 当时，随值的增大而 独学3分 新知拓展： （2）描点：以表中各组对应值作为点的坐标，在直角坐标系内描出相应的点。 钟 达标小测： 画的图象，并指出随值的增大，的值如何变化？ 独立探索3 （3）连线：把这些点依次连接起来，得到的图象，它是一条直线。 组学2分 【总结升华】 1、本节课知识上你有哪些收获？2、在学法和解题方法上你有什么经验与大 分钟；小组 钟 家分享？3、本节课是否还有疑惑？ 交流、展台 y=2xy=2x 【达标反馈】 抽展或抢 展示讲解3 下列哪些点在正比例函数的图象上？ 1、 答2分钟 分钟；讲评 (展台) 画出下列正比例函数的图象： 2、 总结2分 （1） （2）y=5x （3）y=-5x 师总结归 钟 纳 下列正比例函数中，的值随着值的增大而减小的有 3、 总结升华 1