高中物理学科教学经验交流发言稿

高中物理学科教学经验交流发言稿 高中物理学科教学经验交流发言稿 因为高中物理对学生的要求，从定性走向定量，，从形象思维走向抽象思维，大量数学工具的使用，以及对主动性的更高要求，物理量从标量走向矢量，从