精编生涯教育思想政治教育工作创新

生涯教育思想政治教育工作创新【摘要】随着国内就业形势日渐严峻，生涯教育以其对人终身发展、全面发展及人的价值实现的人本化关注，受到了思想政治教育工作者的追捧。在生涯教育视域下开展思想政治教育工作是时代的

生涯教育思想政治教育工作创新 【摘要】随着国内就业形势日渐严峻，生涯教育以其对人终身发展、全面发展及 人的价值实现的人本化关注，受到了思想政治教育工作者的追捧。在生涯教育视 域下开展思想政治教育工作是时代的要求、是思想政治教育学科创新及生涯教育 本土化的要求，也是思想政治教育工作者本职工作创新的要求。在生涯教育视域 下开展思想政治教育工作必须站稳思想政治教育的主导阵地，促进生涯教育的本 土化。发挥生涯教育的隐性思想政治教育功能，创新思想政治教育工作的方法和 载体，提升思想政治教育工作的有效性，凸显思想政治教育的生命力。 【关键词】生涯教育；思想政治教育；创新 近十年来，随着我国高校教育从“精英化”向“大众化”的转变，就业分配 模式的改革及就业形势的日趋严重，生涯教育逐渐进入国内思想政治教育工作者 的视域，并在理论研究、实践运用等方面进行着有益的探索。职业生涯规划师、 生涯咨询师行业的兴起也从侧面印证了生涯教育在我国受关注程度的白热化。在 新形势下，高校思想政治教育遇到自身的发展瓶颈，如何将生涯教育和思想政治 教育进行有机结合，突破思想政治教育现有的困境，提升思想政治工作的有效性， 凸显思想政治教育的生命力，值得学者的研究和实践创新。 一、生涯教育与思想政治教育关系探析 生涯（career）一词源于拉丁字，指古代战车。在希腊，生涯蕴含疯狂竞赛 的精神，如驾驭赛马。后又引申为道路，意指人生的发展道路或指个人一生的发 展过程。台湾学者沈之菲认为生涯是介乎于职业和生命的概念，既比职业高，又 低于生命[1]3。1971年，美国教育总署把生涯教育定义是为“一种综合性的教育 计划，其重点放在人的全部生涯。即从幼儿园到成年，按照生涯认知、生涯探索、 生涯定向、生涯准备、生涯熟练等步骤，逐一实施，使学生获得谋生技能，并就 建立个人的生活形态。”[1]29从此定义不难看出，生涯教育的目的是培养社会需 求的人才，同时关注个人价值的实现和终身的、全面的发展。可见，生涯教育与 思想政治教育有着一致的育人目标。生涯教育与思想政治教育具有互补性。思想 政治教育提供了对学生认知和成长规定的基础，生涯教育提供了人本关怀的范式。 从学生的生涯发展高度出发，尊重学生、关心学生，对学生进行分层分类指导， 1