实验班班主任工作总结

实验班班主任工作总结 实验班班主任工作总结 　　十五年的老班主任遇上了新情况，这一年带上了实验班。一切都得从头学，煞是辛苦。我虚心向同志们请教，年级组长张老师随时指导，德育处的老师常常帮助，班级工作形

实验班班主任工作总结 实验班班主任工作总结 十五年的老班主任遇上了新情况，这一年带上了实验班。一切 都得从头学，煞是辛苦。我虚心向同志们请教，年级组长张老师随 时指导，德育处的老师常常帮助，班级工作形成一个较为稳定的局 面：班级屡次获得流动红旗，期中、期末考试成绩名列年级前茅。 1.性别组成：27个男生，18个女生。 2.个性组成： （1）大多爱说。说的情况又存在差异。 ①爱说，但是说的内容与课堂有关。老师要求停时能停下来， 会看老师眼神。寥寥无几。 ②爱说，说的内容与课堂有关。但是一定得说完我想说的，我 说完我才痛快，不管老师的要求，除非老师暴怒。 ③爱说，说的内容常常与课堂无关，如餐车来了，风把门吹开 了都能成为引子，然后就没完。 （2）是非观。 ①有几个孩子是非清楚。 ②是非不明确。有一个孩子，像一个特别庸俗的成人。有一个 孩子，总是装傻。有一个孩子，总是喋喋不休地说：“我错了，我 再也不做了。” ③是非不怎么明确。有人干坏事，只要暂时不危及自身，跟着 笑，跟着起哄，甚至跟着做。人数甚多。 （3）学习情况及人际关系。 学生在小学的学习都比拟顺利，除了学校学到的知识以外，上 过较多的课外班，看的书比拟多，对自己充满自信，不容易服从别