周城小学语文微型课题申报表

周城小学语文微型课题申报表课题名称进步老师课堂提问的有效性学科小学语文申报时间2021年12月12日结题时间2021年12月19日主持人贺吉明任教学科小学语文课题研究方法、步骤安排等成员徐红梅任教学科

周城小学语文微型课题申报表 课题 进步老师课堂提问的有效性 名称 结 小学语 申报 2021年12月 题 2021年12月19 学科 文 时间 12日 时 日 间 主持 课题研究方法、步骤安 任教 贺吉明 小学语文 学科 人 排等 案例搜集、撰写研究报 任教 徐红梅 小学语文 学科 告 成员 案例分析、统计电子录 任教 解永霞 小学语文 学科 入 问题描绘(描绘课题产生的过程及问题） 【描绘此课题产生的过程，即“我遇到了什么问题”】 课堂教学中的提问艺术还远远没有引起广阔语文教育工 作者的足够重视。语文教学中还存在大量的无效提问现象。 问 题 如不少老师在课堂上喜欢提出“是不是”、“对不对”、“好不 描 好"之类问题让学生答复。外表看来，学生兴致勃发，情绪高 述 昂，课堂气氛热烈。实际上，这样的提问非常简单，没有多 少考虑的余地，甚至不假思索便可说出答案，对促进学生考 虑，引导学生关注课文是无甚好处的，至少是“高消耗低收