三年级语文下册 第三单元 11 吆喝教学反思3 语文版 素材

《吆喝》教学反思对《吆喝》的主题探究过程，我在设计上，明确以下两点：（一）掌握学生认知规律，由熟入生，将生“炒”熟小事情，小人物本就引不起旁人的注意，更何况是稀松平常的口头吆喝。加之地域文化的差异，要