水平三（五年级）《排球正面下手发球》教学

水平三（五年级）《排球正面下手发球》教学设计 一、指导思想：本课能认真贯彻“健康第一”的指导思想，落实以学生发展为主体的教学课程改革理念，促进学生身心健康发展。采用自主、直观教学,合作等学习方法，采取

水平三（五年级）《排球正面下手发球》教学设计 一、指导思想： 本课能认真贯彻“健康第一”的指导思想，落实以学生发展为主体的教学课 程改革理念，促进学生身心健康发展。采用自主、直观教学,合作等学习方法，采 取多种练习形式和激励手段，激发学生的运动兴趣；发挥学生的主体地位，调动 学生主观能动性。让学生在学习和体验的过程中获得参与学习排球的乐趣，为学 生能够很好的完成教学目标打下良好的基础。 二、 教材分析： 软式排球正面下手发球是小学体育与健康课程标准体系下的教学内容之一。 学习排球技术对于发展学生的速度、力量、灵敏、柔韧、协调能力等身体素质， 提高心肺功能都起到一定的作用；发球技术是排球运动中最重要的基本技术之一， 是排球教学的重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础。 三、 学情分析： 小学五年级学生朝气向上、充满活力，富于想象，有较强的求知欲和表现欲， 喜欢新鲜有趣的体育活动。排球运动可以让学生体验位移、速度、时空等运动感， 具有极大的趣味性和挑战性，在教学中应充分发挥学生的想象力，发挥学生的主 动性，通过学习，培养学生沟通交流，顽强拼搏、团结协作意识。 四、 教学目标： 1、认知目标：通过正面排球下手发球的练习，激发学生对体育的兴趣，培养 学生积极参加体育活动的态度和行，使学生能够建立正确的排球正面双手排球发 球的动作概念。 2、技能目标：通过学习，使75%以上学生能够正确掌握排球正面下手发球技 术，在学练过程中提高动作的灵巧和协调性，发展力量、灵敏等素质。