幼儿园小班数学《数数》教案设计

幼儿园小班数学《数数》教案设计幼儿园小班数学教案设计：数数　设计意图　小班幼儿接触并认识了数字，初步懂得数的实际意义。本活动旨在通过按数捡蛋、数蛋、玩“偷蛋”、帮鸡妈妈数蛋等游戏形式，让幼儿乐于参

幼儿园小班数学《数数》教案设计 幼儿园小班数学教案设计：数数 设计意图 小班幼儿接触并认识了数字，初步懂得数的实际意义。本活动旨 在通过按数捡蛋、数蛋、玩“偷蛋”、帮鸡妈妈数蛋等游戏形式，让 幼儿乐于参与集体活动，在游戏中体验数学活动的乐趣，并能排除大 小、颜色、排列形式等因素的干扰，学会手口一致有序地点数，不漏 数，说出总数。 点评：教师的选材和设计思路好。《指南》指出：幼儿对基数意 义的理解是从他们的数数实践中逐步发展起来的。正是数数，特勋是 数数的动作以及对动作的反思起到了一座桥梁的作用——帮助幼儿在 具体的实物和抽象的数概念之间建立起联系。 活动目标 1．乐意参与集体活动，在游戏中本验数学活动的乐趣。 2．学会手口一致有序地点数5以内的数量物，并说出总数。 1/5