小学数学五年级《按“四舍五入”法截取积的近似值》教学设计教案

按“四舍五入”法截取积的近似值一、教课目的1.使学生经过自主研究,掌握用“四舍五入”法截取积的近似值。2.培育学生知识迁徙能力,概括、总结的能力。3.经过学习让学生领会求积的近似数也是生活、生产的需要

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