从小学到高中

从小学到高中——李慎广 八岁那年，我跟着二伯家二姐走进了学校大门。那时，我对学校既不憧憬也不排斥，只知道自己到了来这里的年龄。上学的第一天，老师手把手教我写我的名字。我全身使劲，手心出汗，还是没能没

—— 从小学到高中李慎广 八岁那年，我跟着二伯家二姐走进了学校大门。那时，我对学校既不憧憬也 不排斥，只知道自己到了来这里的年龄。 上学的第一天，老师手把手教我写我的名字。我全身使劲，手心出汗，还是 “” 没能没能把字写出个字样来。回到家里，母亲让我写写学的字，我只好硬着头 “” 皮，按在学校的坐向坐好写出了三个蚯蚓样的字，得到很能的表扬，心里美滋 滋的。为何要按在学校的坐向写字？那时不知道原因，只知道不那样不会写，现 “”“” 在想来，这就类似于顺口溜唱滑歌，靠的是直觉，没能抓住活动的本质。 上了几天学，新鲜劲没了，就想在家里悠荡。不敢逃学，没有请假的理由， “”—— 更不敢向父母说出自己的想法，便用上苦肉计晚上睡觉不盖被子，以求冻 “” 出个肚子疼，换来不上学的正当理由，可往往是事与愿违，第二天还是活蹦乱 跳，身体无恙。 二年级，对学习有了点感觉，在学校里也找到了玩的伙伴，心收了很多，不 再打不上学的主意。那时的我个头不大饭量大，一顿饭能吃四个煎饼。学习不用 ——“” 功，煎饼换来的能量怎样耗出去？常常伙同一伙人与另一伙人开战玩打仗 游戏，我向人家扔土坷垃头，人家向我扔石头，我的技能虽高，可人家的效果更 —— 好常把我头打出血来，现在，我头上还留有三处大的疤痕。我对那是的我界 “”“” 定为，属于调皮精，不是捣蛋鬼。 三年级，陡然觉得自己不得了了，每当看着一二年级的小朋友便觉得自己有 “” 一肚子的学问，作为大哥哥有必要交给他们，便时不时跑到他们班级耍威，自 “” 然也就招来老师一次次的震撼教育。 —— 四年级，换了个班主任。他曾是我二哥的班主任，深为自己的业绩自豪 我哥学习成绩好全校有名。他按自己的经验走，想把我打造出像我哥那样的第二 “” 个名人，恩威并施，全程监护，时常给一个鼓励的眼神，时常照着我的头来个 “” 一指弹。我给他的回报是成绩越来越好。 那时没有高考，上大学靠的是领导推荐，人们还是把学习当回事，只是不像 现在这样强烈，为什么？父母给出的理由：上学可以识字解文，通情达理，做个 “”“” 天下知的文化罐子；学校给出的答案：在德、智、体几个方面得到发展，做 一个有社会主义觉悟的有文化的劳动者。