四年级科学上册 声音的产生教案 首师大版

（首师大版）四年级科学上册教案第五单元 声与生活16.声音的产生教学目标：1.感受自然界声音的丰富多样，产生热爱自然的情感。2.知道声音是由物体振动产生的，了解声音在人们生活中的应用。3.初步具有认真

（首师大版）四年级科学上册教案 第五单元声与生活 16.声音的产生 教学目标： 1.感受自然界声音的丰富多样，产生热爱自然的情感。 2.知道声音是由物体振动产生的，了解声音在人们生活中的应用。 3.初步具有认真观察、实验探究和归纳概括实验事实的能力。 教学重点： 知道声音是由物体振动产生的，了解声音在人们生活中的应用。 教学过程： 教学过程 教师指导 学生活动 教学目标 导入新课 1.谈话：在今天的一日生活中，你听到了哪 交流自己在学 激发对声音的探 引出问题 些声音? 校、 究 2.生活中有这么丰富多彩的声音陪伴着你， 家庭、公共场所、 兴趣 你有什么感受? 自然界听到的 3.关于声音，你想研究什么?有什么问题吗? 各种 在这个教学单元里，我们会逐步研究同学们 声音及自己的 提出的一些问题。今天我们先来研究一下各 感 培养质疑能力 种各样的声音是怎样产生。 受。 学生质疑 学习新课 1.请你们像书中的同学那样，使塑料片、 学生实验 培养细致观 探究物 皮筋、气球等物发声，仔细观察这些不同的 观察，记 察的能 体发声的 物体发声时会发生什么现象，随时做好记录。 录观察结果 力 原 2.你们观察的物体相同吗?使物体发声的 依据观察归 因 方法相同吗?这些物体发声时有什么相同点7 纳物体 归纳概括的能 观察发现 、 发声的共同 力 特征 猜想发声原 因 提出假设 3.由此请猜想，声音是怎样产生的?记录你的 猜想发声原因 猜想。 1