《点到直线的距离》教学设计

教学设计教学主题 《点到直线的距离》她分析学生在学习这节课Z前已经学习了两点间的距离公式，直线方程，两直线的位置关系。 同时也学习了用代数方程研究曲线性质的“以数论形，数形结合”的数学思想方法。在 这