幼儿园中班数学教学方案（五篇）

幼儿园中班数学教学方案活动目标：1、在故事情境中对图形组合的变化产生兴趣，感受图形组合的神奇有趣。2、大胆想象，尝试用各种图形拼搭简单的物体。物质准备：1ppt2、大背景3、人手一份操作材料(三角形、

幼儿园中班数学教学方案 活动目标： 1、 在故事情境中对图形组合的变化产生兴趣，感受图形组合的神 奇有趣。 2、 大胆想象，尝试用各种图形拼搭简单的物体。 物质准备： 1ppt2、大背景3、人手一份操作材料(三角形、圆形、方形等饼 干和树木墙壁图片)活动背景： 刚刚升入中班的幼儿已经认识了一些基本的图形图案，对各种形 状十分感兴趣，但对于图形的组合变化正缺少一个启蒙。这本《吃了 魔法药的哈哈阿姨》讲述的是一个吃了魔法药的哈哈阿姨被坏魔法师 控制，后来利用各种图形组合变化逃出魔法师城堡的故事。孩子们可 以通过故事领悟到各种图形变化组合可以变成另外一种事物，扩展他 们的空间感、图形思维。因此我们以此为载体，设计了本次数学活 动。 活动过程： 一、 谈谈饼干大不同(意图：通过聊一聊、说一说，唤起幼儿对饼 干形状的记忆，激发活动兴趣。)师出示饼干盒，猜猜是什么? 提问：你吃过饼干吗?你吃过什么形状的饼干? 小结：我们生活中有许多不同形状的饼干。 过渡：今天，老师要给大家介绍一位饼干高手--哈哈阿姨，她会 做各种各样的饼干，你们想吃什么形状的饼干，她都会做。 二、 看看图形变一变(意图：在故事情境中使幼儿对圆形、三角 第1页共9页