2024年二年级数学下册 有余数的除法教学反思 冀教版

2024年二年级数学下册 有余数的除法教学反思 冀教版允许不同的学生以不同的方式学习数学。《标准》提出：“由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身的思维方式的不同，学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的