2024年《小桥流水人家》的教学设计优秀

2024年《小桥流水人家》的教学设计优秀 2024年《小桥流水人家》的教学设计优秀1　一、教学目标：　1、认识“潺潺、粼粼、婀娜、螃蟹、横跨、浮现、日出而作、日入而息、守望相助”等词语；　2、正

2024年《小桥流水人家》的教学设计优秀 2024年《小桥流水人家》的教学设计优秀1 一、教学目标： 1、认识“潺潺、粼粼、婀娜、螃蟹、横跨、浮现、日出而作、日 入而息、守望相助”等词语； 2、正确并有感情地朗读课文。 3、品读课文，体会作者的思想感情。 二、教学重点：有感情地朗读课文，想象小桥流水人家的美好景色 及生活，体会作者对故乡的怀恋和思念之情。 教学难点：引导学生体会作者表达思乡之情的方法。 教学过程： 第一课时： 一、导入新课，初读课文 1、师：“月是故乡明”，故乡——是每个人心中难以割舍的情怀， 是每个人一生牵挂的热土。今天，让我们跟随台湾作家谢冰莹一起走进 她位于大陆的故乡去看一看那里的——小桥流水人家。(板书课题)