人教版五年级下册语文第四单元作文

人教版五年级下册语文第四单元作文 　引导语：怎样写一篇有关人教版五年级下册语文第四单元的作文？接下来是为你带来收集的文章，欢迎阅读！ 　翻开记忆的闸门，成长的足迹想浪花一样涌入我的脑海，有令我感动

人教版五年级下册语文第四单元作文 引导语：怎样写一篇有关人教版五年级下册语文第四单元的作 文？接下来是为你带来收集的文章，欢迎阅读！ 翻开记忆的闸门，成长的足迹想浪花一样涌入我的脑海，有令 我感动的：有令我吃惊的：有令我伤心的……但是许多事情因为时 间的流逝而被汹涌的海浪所淹没，只有那一件事，我记忆犹新。 那是一个炎热的下午，我们正在操场上上着体育课，火辣辣的 太阳炙烤着大地，同学们都热得满头大汗、气喘吁吁。 这时候，救命稻草——下课铃声终于姗姗来迟，在同学们那一 双双渴望下课的眼神中，体育老师也只好无可奈何地说了一声下 课，同学们立刻像脱了缰神的野马一样奔向教室，我呢，一副与世 无争的样子，不紧不慢的跟在他们后面，偏偏我后面的一个同学不 甘示弱，一个键步从我身边飞快的擦过，我顿时在原地打了一个 圈，然后重重地与地面来了一个大幅度的“亲嘴”，顿时，我的手 臂感到了前所未有的疼痛，低下头一看，一颗颗大滴的血珠正接二 连三的冒出来，因为疼，眼泪堵满了眼眶。 同学们见了，纷纷跑过来，将我围了个里三层外三层，并且三 五成群的议论着该怎么办，最后，同学们决定由两个人高马大的男 生扶我去医务室上药，于是，在同学们的簇拥下，我一瘸一拐的来 到了医务室上药，然后，同学们又小心翼翼的将我扶到了班里，然 后轻轻地扶我坐下，生怕碰到我仍在流血的手臂。然后，同学们又 围到了我的位子上，对我嘘寒问暖，并且指责那个将我撞到的男 生，面对同学们送来的温暖，我再次热泪盈眶，这次，我是因为感 动而哭泣…… 多一个朋友多一条路，多一个敌人多一堵墙。让我们一起好好