鹬蚌相争教学设计（精选3篇）

鹬蚌相争教学设计（精选3篇） 鹬蚌相争教学设计1（3503字）　　一﹑指导思想与理论依据：　　1、课程标准强调，“阅读是学生的个性化行为”，书读好了，就能变成自己的语言。怎样让三年级的孩子明白“小故事