家教问题的调查报告

家教问题的调查报告 　高比例、中效果、低利益 　如今，中小学生请家教已经不是什么新鲜事了，我们经过这一次的调查，出了目前家教的三个特点。第一，读家教的人群在学生中占了高比例；第二，家教的效果中等；

家教问题的调查报告 高比例、中效果、低利益 如今，中小学生请家教已经不是什么新鲜事了，我们经过这一 次的调查，出了目前家教的三个特点。第一，读家教的人群在学生 中占了高比例；第二，家教的效果中等；第三，家教对正常的教育 工作是低利益的。 7月28日我们制定了一份详细的方案，次日，调查小组开始行 动。根据方案，我们首先打印了一份问卷调查（见附页1），8月6 日至16日我们深入社会，到本市的新华书店等地进展调查。接下 来，我们对调查结果进展了和数据统计及分析(见附页2)，发现请 家教的同学确实很多，学历，年级对家教的影响很大。学生读家教 的原因集中在学生自己或是家长身上，对老师根本上没有意见。家 教的内容也集中在文化课上。至于经费，不同的学历，不同的年级 各有不同，同学们对家教的印象也各不相同。半数以上的同学认为 家教对自己有用。几乎所有的同学认为家教比补课班舒服，并且效 果明显比补课班好。但是同学们对于家教的利弊看法各不相同，众 说纷纭。经过这一番调查，我们发现大家对家教并不排斥，并有一 定的依赖性。最后，我们对这一次调查进展了一番总结，发现我们 得到了一笔无形的财富，让我们大家一起来分享这笔财富吧！ 炎炎暑假，本该是学生和老师最悠闲的日子，可事实上，许多 学因为要读家教，显得比平时上课更忙、更累。很多同学请了不止 一处家教，因此每天就像赶场子一样，在烈日下，从这一家赶到那 一家，非常辛苦。 我们在近日的调查中发现，所有被抽样调查的48名同学中，有 16人在读家教，比例占到33.3%。在我们所调查的小学生中，只有