开题报告(调查类)

湖州师范学院毕业设计（论文）开题报告学 生 姓 名母 瑶班级学号05021340专业小学教育(英语)指 导 教 师王玲凤设计（论文）题 目特殊教育教师心理压力的调查研究选题意义、研究现状及存

湖州师范学院毕业设计（论文）开题报告 学生 班级 专 ( 小学教育英 指导 王玲凤 母瑶 05021340 姓名 学号 业 ) 语 教师 设计（论 文）题 特殊教育教师心理压力的调查研究 目 一、 选题意义 1、选题价值：当今社会，经济发展迅速，各种现象发展变化很快，这既 表明了社会的进步，同时也带来了很多的社会问题。心理压力就是现代 社会中的一个特征性现象。快节奏的工作和激烈的竞争使得当今社会人 们心理压力过大，严重的甚至会引出一系列的心理问题。纵观教育领域 也同样如此，近几年，随着人们对教育问题的关注度加深，教师面临的 压力也越来越大，当今的教师，专业的要求越来越高，教育负担也比较 承重，他们从事职业的时间长，易疲劳，并且需要投入大量的精力和情 感，而且由于教育职业的特殊性，他们的工作受到社会严格的监督，但 其成就却无法在短时间内体现或得到公正的评价，这使得教师易产生职 业倦怠和心理压力。当前我国特殊教育教师的心理健康状况也不容乐观， 教师心理健康是学生身心健康发展的重要保证，特殊教育教师作为教师 的一个特殊群体，他们面对的是身心不健康的学生，具有良好的心理健 康水平显得尤为重要，特殊教育教师的心理健康程度不仅影响到自身的 生活质量,而且直接关系到教育教学质量的提升以及与特殊需要儿童的 良性互动程度。 2、研究的主客观条件： 选题意义、研 （1）对特殊教育教师工作比较关注，对心理压力相关的理论知识，特殊 究现状及存在 教育教师的发展状况有一定的了解。 （2）在社团活动的开展过程中，与特教教师进行间接的交流和沟通，对 问题 他们的工作有了一定的了解和感悟。 （3）准备采用调查研究法、访谈法等对本课题进行研究。深入了解特殊 教育教师的心理压力和工作现状，从收集的第一手资料中剖析出有针对 性的问题对策。 研究现状及存在问题 二、 研究现状： 从已有的关于心理压力的研究来看，学者对于心理压力的概念以及 不同群体心理压力的相关研究还是比较多的，在教育领域，关于“心理 压力”的研究，主要是针对于中小学以及大学教师和学生，刘现同在《心 理压力,教师难以承受之重》一文中指出我国过半教师存在心理问题。郑 州市教育局曾对426名中学教师进行过心理健康状况调查，结果显示： 54%的教师存在心理问题，其中近70%的教师感到心累、精神疲惫，48%的 教师有焦躁、失眠等症状，36%的教师感到有时难以控制自己的情绪。沙 冰也在《教师的职业心理与应对》一文中对教师职业心理压力做了详细 分析，他认为教师的心理压力主要表现为教师职业榜样的压力、教学压 力、管理学生的压力、职称晋升与岗位竞争的压力和生活压力五种。