大班数学优秀教案及教学反思买菜

大班数学优秀教案及教学反思《买菜》设计意图： 我们从幼儿在数学活动室的操作和集体活动表现看出：幼儿已对抽象的加减算式有肯定的马上，但字实践运用中比较欠缺。此外，我们常常将计算与应用题分开教学，