3-5岁汉语儿童数数原则与基数概念研究的中期报告

3-5岁汉语儿童数数原则与基数概念研究的中期报告本研究旨在探讨3-5岁汉语儿童数数原则与基数概念的发展情况。本文为中期报告，主要介绍了研究的背景、研究目的、研究方法以及初步结果。一、研究背景数学是现代