考研考博-学硕心理学-上海思博职业技术学院考研模拟卷II【3套】含答案详解

考研考博-学硕心理学-上海思博职业技术学院考研模拟卷【3套】含答案详解（图片大小可任意调节）全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！卷I一.单项选择题(共35题)1.某考生在一项测验中得

住在富人区的她 B.表演游戏 考研考博-学硕心理学-上海思博职业技术学院考研 C.活动性游戏 D.角色游戏 模拟卷【3套】含答案详解 答案：D （图片大小可任意调节） 本题解析： ，若为，请谨慎购买！ 全文为Word可编辑PDF皆为盗版 表演游戏和角色游戏一样，都是幼儿扮演角色的游戏，以表演角色的活动为满足。不同的是在表演游戏中， 幼儿所扮演的角色是文艺作品中的角色，游戏的情节内容也是反映文艺作品的情节内容。而在角色游戏中， 幼儿扮演的角色是生活中的各种人物，反映的是幼儿生活印象。游戏的角色情节内容可以由幼儿自由选择 创造。 卷I 3.格罗斯(K.Gross)提出的游戏理论是 一.单项选择题(共35题) A.精力过剩说 B.生活准备说 1.某考生在一项测验中得分85，经换算百分等级为30，这表明在所有考生中，得分低于该考生的人数占 总人数的 C.成熟说 A.30% D.复演说 B.85% 答案：B C.15% 本题解析： 伯莱恩(D.E.Berlyne)、艾利斯(M.J.Ellis)、亨特(C.Hutt)及费恩(G.G.Fein)是游戏觉醒理论的提出者。 D.70% 他们认为游戏与中枢神经系统活动状态——觉醒有关。游戏是内部动机引起的行为，人们之所以进行游戏 活动，是由于机体需要寻求刺激，以维持和调节中枢神经系统的觉醒水平。贝特森(G.Bateson)是游戏的 答案：A 元交际理论的提出者，认为游戏是在个体能够理解交际时所蕴含的信息时发生的。认知动力说是皮亚杰关 于游戏的观点。皮亚杰认为游戏是儿童对世界的探索，是认识新的复杂客体和事件的方法，是使思维和行 本题解析： 动结合起来的方法。儿童在游戏时并不发展新的认知结构，而是努力使自己的经验适合于先前存在的结构， 百分等级是一种相对位置量数，能够表示在一个群体中有多少个数值比该数低。例如，本题中85分的百 即同化。在皮亚杰看来，儿童的所谓淘气行为，基本上是儿童的游戏行为，也就是认识行为。奥地利心理 分等级是30，就意味着有30%的考生的分数比85分低。 学家彪勒夫妇提出的游戏理论是机能快乐说，强调儿童通过游戏获得机体的满足。 2.通过扮演角色，以模仿和想象创造性地反映生活的游戏为（ ） 4.美国学者桑代克提出了能力因素的（ ） A.建筑性游戏 A.独立因素说