小学教育本科毕业论文提纲资料

论文题目 小学数学应用题教学模式及教学策略 学生姓名 王梦迪 专业 小学教育 指导老师 李阿芳 内容提要： “” 美国著名数学家哈尔莫斯说过：问题是数学的心脏。学习数学离 不开解题，历来解题就被公认为是数学学习中最富有特征的一项活动。解 题能力的高低很大程度上取决于解题策略的掌握，而解题策略的中心内容 就是教会学生学会思考，掌握解决问题的策略，把要解的问题化归为已经 解过的问题。 小学数学应用题教学是培养学生思维能力的一个重要方面，随着应 用题教学改革的不断深入，如何在应用题教学中加强解题策略的教学，培 养学生的数学意识，发展学生的思维和解决问题的能力，已成为小学数学 研究的重要课题，但在实际的数学教学过程中，小学生在解决应用题这种 综合问题时很容易出现障碍和困难，了解这部分学生具体的困难以及产生 困难的原因，对于帮助他们学好数学具有重要的意义和实际的价值。学好 了应用题，对帮助学生从数学的角度去观察事物、审视问题、阐述现象， 自觉用数学的思想方法去分析问题和解决问题，形成科学的、严谨的数学 观等方面，都具有重要的意义和作用。 关键词：小学数应用题解题障碍应用题教学策略数学思想 新课程标准下的小学数学应用题 一、