2022《运用互批自改手段提高学生习作能力》研究报告

《运用互批自改手段提高学生习作能力》研究报告 一、课题的提出：  作文评改是作文教学的重要环节，它既是对学生作文情况的检查、评估、交流和总结，又是对学生继续修改作文的指导。但长期以来，由