优 秀 教 案 评 比标 准

优 秀 教 案 评 比标 准为促进教学，总结一线教学经验，深化课堂教学改革，全面提高 教育教学质量。政史地教研组将举行教师优秀教学设计评比、展示活 动。为规范评比过程，现将优秀教学设计评比标准公布如下

秀 准 比 教 案 优 标 评 为 促 进 教 学 ， 总 结 一 线 学 经 验 ， 深 化 课 堂 教 学 改 革 ， 全 面 提 高 教 教 育 教 学 质 量 史 地 研 组 将 举 行 教 师 优 秀 教 学 设 计 评 比 动 。 教 政 。 、 示 展 活 性 规 为 规 范 评 比 过 程 ， 将 优 秀 教 学 设 计 评 比 标 准 公 布 如 下 ： 现 1范 “ 三 维 ” 教 学 学 目 标 ： 体 现 知 识 、 技 能 、 情 感 态 度 价 值 目 教 ( 1 ) 观 标 学 重 点 、 难 点 教 ( 2 ) 时 设 计 课 ( 3 ) 学 策 略 ： 教 学 方 法 及 教 学 媒 体 教 ( 4 ) 、 学 过 程 ： 教 学 内 容 、 教 师 活 动 、 学 生 活 动 可 能 出 现 的 问 题 教 ( 5 ) 及 对 策 书 设 计 板 ( 6 ) 业 作 ( 7 ) 后 小 结 ： 思 得 、 思 失 、 思 改 课 ( 8 ) 性 科 2学 学 目 标 明 确 ， 重 点 、 难 点 突 出 ， 教 材 分 析 彻 ， 语 言 准 确 ， 切 教 ( 1 ) 透 合 教 材 和 学 生 实 际 。 ， 案 中 既 能 体 现 传 授 知 识 的 科 学 性 、 系 统 性 又 能 体 现 教 学 方 教 ( 2 ) 。 法 的 灵 活 性 、 多 样 化 进 3先性 案 能 很 好 地 反 映 本 学 科 的 知 识 特 点 ， 适 时 学 生 进 行 政 治 教 ( 1 ) 对 思 想 教 育 ， 做 到 教 书 育 有 机 结 合 。 人 恰 当 合 理 地 使 用 现 代 教 育 技 术 手 段 。 能 ( 2 ) 学 生 为 主 体 ， 突 出 自 主 性 、 合 作 性 、 探 究 学 习 方 式 ， 体 现 以 ( 3 ) 性 课 改 的 基 本 理 念 。 案 要 能 有 利 于 学 生 的 创 新 精 神 和 求 异 思 维 培 养 ， 教 学 过 教 ( 4 ) 的 程 能 体 现 师 生 互 动 的 活 空 间 ， 并 能 注 重 学 生 的 个 性 发 展 。 动 间 比 4评时 每 学 期 两 期 中 试 前 与 期 末 考 试 前 , 是 考 次 分 别