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哈尔滨市教育研究院网站资源语文 《风娃娃》教学设计 （人教版课程标准实验教科书语文二年级上册） 第二课时 哈尔滨五常市拉林中心学校徐明月 运用现代教育手段优化阅读教学，利用多媒体的优势，为学生创设新奇、 【摘要】 生动、有趣的学习环境。 阅读感悟 【关键词】 16 《风娃娃》是人教版第四单元第课，课文以小学生喜爱的故事形式出现， 【教材分析】 “”“ 通过风娃娃既乖得可爱，又傻得可爱，生动形象地向学生介绍了风为人们带来的好处和坏 ” 处，让学生懂得光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用的道理。 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、体会风娃娃的好心和傻气。 3、懂得“做好事要看是不是真的对别人有用”的道理。 教学重点、难点 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。 2.明白“做好事要看是不是真的对别人有用”这一道理。 【学情分析】 故事中美好的人和事与孩子们纯洁的心灵贴近，使他们借此来明辨美丑，懂得什么事该做， 应该怎样做。因为它是一篇哲理性很强的课文。这对于二年级的学生来说，在学习和理解上会 有一定的难度。 【教学策略】 合作探究 朗读感悟 【教学过程】 一、趣味游戏，巩固识字。