莫泊桑拜师课文教学反思_1

莫泊桑拜师课文教学反思　　一、抓住课题进行阅读质疑，可以指引学生的阅读探究方向。　　“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”疑问是思维之始，也是学生阅读探究之始。在教学之中，学生对课题进行了一番阅读预