怎样培养学生的情商

怎样培养学生的情商中小学生是进行心理素质教育的最好阶段，中学时期尤为关键。人们都有感觉，儿时的印象最深刻，中学的生活最难忘。 培养情商的方法有很多，概括起来，主要有以下几种: 1.用观察法了解学生的个

怎样培养学生的情商 中小学生是进行心理素质教育的最好阶段，中学时期尤为关键。 人们都有感觉，儿时的印象最深刻，中学的生活最难忘。培养情商 :1. 的方法有很多，概括起来，主要有以下几种用观察法了解学生的 个性。清楚学生的个性，研究怎样把这些个性培养成为有用的东西， 这是对教师的基本要求。教师应有目的、有计划地观察学生在学习过 程和现实生活中的行为和表现，并根据这些行为和表现来判断学生的 心理特征和个性差异，这样才能有针对性地开展工作。苏霍姆林斯基 :“” 说每天见到孩子的时候，我都要端详他们的小脸。 1.“ 首先应该懂得孩子们的内心活动，这是不可能通过什么特殊 ” 方法学到的，只有依赖于教育家高度的道德情感和修养才可能做到。 通过观察法了解学生的心理，这是了解和研究学生心理的基础。 2. 用谈话法深入学生的心灵。运用谈话法应注意谈话的内容是 ; 学生能够接受的，并且乐于回答谈话应准确、灵活、风趣，不要使 ; 学生产生紧张、窘迫感谈话是以朋友的身份平等的态度，这样学生 才能向你吐露真心话，才能真正了解学生的实际情况。 3. 用分析法提高学生的理性。通过有针对性地开设相关的课程， 有意识地开展心理健康知识讲座、开设心理咨询服务，并通过校刊、 校广播站、校园网等载体，大力普及心理健康知识。引导中学生控制 情绪，增强社会应变力，学会处理现实与愿望的矛盾，学会自我心理 调适，消除心理困惑，提高承受和应对挫折的能力。教育学生要正确 对待成功与失败，并善于从中汲取经验教训，帮助学生形成健康向上