时政热点：班主任被家长带人暴打谁还敢管学生[修改版]

第一篇：时政热点：班主任被家长带人暴打 谁还敢管学生时政热点：班主任被家长带人暴打 谁还敢管学生 要想让教师免于因教育惩戒而与学生或家长“积怨”，建立完善的教育惩处机制实乃关键所系。为此，需要出台具有

第一篇：时政热点：班主任被家长带人暴打谁还敢管学生 时政热点：班主任被家长带人暴打谁还敢管学生 “” 要想让教师免于因教育惩戒而与学生或家长积怨，建立完善的教育惩处机制实乃关键所系。为此，需 要出台具有可操作性的专门法规，还应当有专门人员实施惩戒。 有网贴称，因在校期间管教了上课耍手机、在校谈恋爱的违纪学生，四川资阳市乐至中学一名班主任 在高考结束当晚，接到同是教师的学生家长邀约后，被学生家长带来的人暴打。目前，打人者因涉嫌寻衅 151000(611)“3 滋事，被处以行政拘留天、各罚元的处罚。《成都商报》月日高考结束，育你年，却 ”“” 换来一顿毒打。在一个素有尊师重教传统的国度，每有教师被报复的消息传出，都会引发舆论的哗然。 “” 尤其是广大教师，不无激愤地发出教师成了高危职业的喟叹。 “” 学生在毕业后挟私怨报复教师，固然时有听闻，但终归是孩子不懂事。但同为教师的家长竟然没有当 () 面沟通交流，而是带着社会人员其中还有一位公职人员暴打教师，如此恃强凌弱、以众欺寡，令人心寒。 打人违反法律，报复教师更严重，有悖人伦道德。此事的是非曲直并不复杂，有关部门也已经迅速出 手处理，相信最终会给公众一个合理的交代。抨击追责之余，从教育本身审视，教师该如何管教学生，恐 怕更值得深入思考。 教师管教乃至惩戒学生，本是天经地义之事。然而，随着时代的发展和观念的变化，面对学生的违规 行为，教师敢于严厉批评、适度惩戒的越来越少了，甚至出现教师不敢管、不能管、不想管的现象。异化 的师生关系，使一些校园违纪问题得不到有效制止。为此，教师如何合理使用惩戒权，常常引发舆论的关 “”“ 注。对于屡教不改的学生，担负管理任务的班主任教师当然头疼不已。但在现实中，除了请家长和回家 ”“” 反省之外，好像并没有什么其他招数。客观地说，动辄请家长不是好办法，也容易引起家长和学生的反 “” 感。而回家反省也只是上不了台面的土政策，确实有剥夺学生受教育权利之嫌。问题是，除了这些惯用招 “”“”“” 数，教师并没有太多选择。值得一提的是，即便是请家长和回家反省，通常也只是班主任的私人行为， 而非学校层面的正式决策，一旦出现问题，也只能是教师担责。 “” 要想让教师免于因教育惩戒而与学生或家长积怨，建立完善的教育惩处机制实乃关键所系。为此，需 要出台具有可操作性的专门法规，还应当有专门人员实施惩戒。这既是建立现代学校的题中应有之义，也 是推进依法治校需要突破的难点。 “” 教师的主要职责是组织教学和担负起应有的教育引导任务，不应该扮演执法者角色。学生犯错，理应 由专门人员按照相关规则进行处理。在这方面，国外的一些现代学校建立了完善的惩处机制，值得我们借 鉴学习。 第二篇：公务员考试时政热点：开公车打高球处长被党内警告 公务员考试时政热点：开公车打高球处长被党内警告 20 事发多天后，南都曝光的深圳市机关事务管理局处长开公车打高尔夫一事有了处理结果。深圳市纪 “” 委官方网站深圳明镜网前晚发布消息，公布对涉事处长傅贤达的处理结果，称其开公车打高尔夫问题属实，