小班数学小小玩具国记忆力活动反思

小班数学小小玩具国记忆力活动反思 不知道怎么写？。大家可以参考以下范文！希望对你有帮助。 通过此次教学活动，使我认识到只要引导得法、操作恰当，幼儿的记忆力就会很快提高，并且不需要成人施

小班数学小小玩具国记忆力活动反思 不知道怎么写？。大家可以参考以下范文！希望对你有帮助。 通过此次教学活动，使我认识到只要引导得法、操作恰当，幼儿 的记忆力就会很快提高，并且不需要成人施加外部压力。孩子之间存 在着差异性，每个孩子都是独特的，因而他们各自拥有不同的优势与 劣势。如果把所有的孩子放在一起比较，那样做无疑是拔苗助长；但 若将其中某些表现突出者单独进行培养，则更容易取得事半功倍的效 果。为此，本节课采用分组竞赛的形式来激励幼儿积极主动地去探索 新知，从而达到巩固旧知、掌握技巧、拓宽视野的目标。 这是 一个三位老师共同研究的课题，由于年龄上的差距，我们几 乎没有什么交流，全凭借着经验和感觉开始了工作。虽然在备课时已 经想象到了种种困难，但真正实践后才明白原来理论与实际还是有相 当大的区别的。首先，我们遇到最棘手的问题便是：该选择哪些材料 呢? 孩子们第一天在家长的陪伴下，兴致勃勃地观看了《宝贝一家亲》 的录像片段，随即又欣赏了许多精美的图画，孩子们非常喜欢里面的 角色，甚至模仿起了剧情中的语言和动作。接着，我们让孩子回家收 集自己喜爱的玩具或物品，准备制作“小小玩具国”。在家长的支持 配合下，孩子们带来了各种各样的玩具及物品，有的孩子竟然拿来了 一辆遥控汽车!看到这些，我心里暗暗吃惊:孩子们平日里见惯了电视 机、冰箱等家用电器，却忽略了身边的玩具，他们的眼光太狭隘啦! 今天我也听了好多关于发展孩子记忆能力的讲座和书籍，但总觉 -1 -