论初中英语阅读课的教学策略

论初中英语阅读课的教学策略 引 言 阅读过程是个复杂的心理过程。阅读确实要理解文字符号的表层结构，但更重要的是理解语义的深层结构转化，要对读物所传递的信息进行加工分析﹑联想和预测。因此我们可以说阅读理