让小学生在数学课堂中金口善开的教案设计

让小学生在数学课堂中金口善开的教案设计 　　小学一、二年级的课堂小手如林、小口常开；而到高年级学生那么是金口难开，可是下课时，同学之间口假设悬河、滔滔不绝，这可谓是一常见的怪象。那在我们的教学中怎样才