小学二年级下册数学回收废电池的教学反思范文（通用3篇）

小学二年级下册数学回收废电池的教学反思范文（通用3篇）　身为一位优秀的教师，课堂教学是我们的任务之一，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，教学反思应该怎么写呢？下面是小编整理的小学二年级下

小学二年级下册数学回收废电池的教学反思范文 （通用3篇） 身为一位优秀的教师，课堂教学是我们的任务之一，对学到的教学 新方法，我们可以记录在教学反思中，教学反思应该怎么写呢？下面是 小编整理的小学二年级下册数学回收废电池的教学反思（通用3篇）， 仅供参考，大家一起来看看吧。 小学二年级下册数学回收废电池的教学反思1 《回收废电池》是二年级下册，三位数加三位数的第二课。前一课 《买电器》学生已经接触了整十、整百三位数的加法减法。而这一课开 始接触非整十、整百的三位数加减法，并且要求学生用竖式的形式进行 计算。这一课，一共可以分为三个课时进行教学，一是不进位的三位数 加法，二是有一位进位的三位数加法，三是连续进位的三位数加法。 星期二，应老师等来调研听课时，我只上了不进位的三位数加法。 第一节课在4班上，状态很不好。由于对课的难度估计不足，内容 设置较少较简单，大部分的学生都处于散漫的听课状态。另外，通过这 一节课，我也发现学生对与如何进行估算，估算的作用很是很明白。于 是针对所发现的问题，我在第二节课马上做出的修改。 首先是增加了复习量，以及复习的难度，并且针对课本中要求估算 这一知识点，在复习中就引入估算，先帮学生回忆、温习估算的方法。 另外就是增加了，竖式的示范书写。 1