七年级历史下册 第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 第14课 明朝的统治教案2 新人教版

第14课 明朝的统治课题第14课 明朝的统治授课类型新授课标依据知道明朝的建立.通过皇权的强化和”八股取士”,初步理解皇帝专权的弊端.教学目标知识与技能通过本课的教学，使学生比较全面地掌握明太祖废除行

第14课明朝的统治 课题 第14课明朝的统治 授课类型 新授 知道明朝的建立.通过皇权的强化和”八股取士”,初步理解皇帝专权 课标依据 的弊端. 通过本课的教学，使学生比较全面地掌握明太祖废除行中书省、设立 知识与 三司，废除丞相和中书省，以六部处理朝政，设置锦衣卫，以八股取士等 技能 加强君主专制的基本史实。了解明朝经济的发展。 创设情境激发学生探究问题的兴趣，重点由学生讨论、研究、分析、 过程与 教学 归纳。同时进行纵向对比、联系。通过读书指导法，讲授法，学生自主学 方法 目标 习、分组讨论，合作探究来完成教学活动。 要求学生从思想上认识:明朝君权的加强，在一定时间和一定程度上， 情感态 加强了多民族国家的统一,但同时它又是中国封建社会逐步走向衰落在政 度与价 治上的表现。通过对科举制度的评价，提髙学生运用辩证的两点论的方法 值观 评价历史现象的能力。 教学 明太祖加强君权的措施.(通过自主归纳、前引后联、温故知新、直观 重点 图片史料等一系列的活动与探究，达到切实理解君权加强的措施。) 教学 重点 难点是八股取士。八股取士无论从内容还是影响看都是很复杂的，加 教学 难点 之学生对“八股文”缺乏感性认识，更不易理解。需要教师设计直观、通 难点 俗、有效并带趣味性的教学方法。 教学媒体选择分析表 媒体 教学 使用 占用 知识点 学习目标 所得结论 媒体来源 类型 作用 方式 时间 凤阳花鼓 知识目标 图片 A G 导入新课 2分钟 自制 歌词 明朝建立 过程与方 文字 A E 梳理知识 2分钟 自制 简况填空 法 明太祖图 过程与方 图片 A E 帮助理解 2分钟 下载 片 法