《谜语》优秀教学设计

《谜语》优秀教学设计　　⑵学习生字：语、间、颗、黑、猜、瞧、片，并注意笔画笔顺；学会文中量词在语言环境中的运用；注意区别形近字。　　⑶体会比喻手法在课文中的运用。　　⑷能流利朗读，并背诵全文。