别了不列颠尼亚教案

别了,不列颠尼亚,教案篇一：别了,“不列颠尼亚” 教学设计 别了，不列颠尼亚教学设计 教学目标： 1．了解并掌握新闻的特点。 2．了解文中重点语句的深刻含义。 3．学习并能独立筛取信息。 4.培养学生

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 别了,不列颠尼亚,教案 篇一：别了,“不列颠尼亚”教学设计 别了，不列颠尼亚教学设计 教学目标： 1．了解并掌握新闻的特点。 2．了解文中重点语句的深刻含义。 3．学习并能独立筛取信息。 4.培养学生热爱祖国和为祖国奉献的精神，激发民族自信心和自豪感。 教学重点：把握文章重要信息，体会本篇新闻的突出特点。 教学难点：自主阅读过程中，品味本文是如何将现实场景和背景材料 有机融合的。教学方法：自主阅读法、提问法、对话法 教学用具：多媒体 教学时间：2课时。 教学过程： 第一课时 一、新课导入 欣赏歌曲《东方之珠》，引出香港。进而提出香港回归事件。1997年7 月1日，对所有中国人来说是一个永远值得纪念的日子，被英帝国强占 100多年的香港终于回归到祖国的怀抱，百年的屈辱终于被洗刷；中国 迈开了祖国统一的第一步。今天让我们跟随新闻记者们一起去感受那激 1