小猫咪PPT课件教案图片参考教案

活动目标　●启发幼儿在观察的基础上学习画小猫，并有简单的情节。　●发展幼儿的美术表达能力。　●让幼儿体验自主、独立、创造的能力。　●培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识

活动目标 启发幼儿在观察的基础上学习画小猫，并有简单的情节。 ● 发展幼儿的美术表达能力。 ● 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 ● 培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识 ● 活动准备 提前一周让幼儿观察小猫的生活习性，重点观察睡觉、玩耍、游戏时的姿态。 ● 猫图像两幅；彩笔、图画纸若干。 ● 活动过程实录 谜语引出主题 ● 教师说谜语：眼睛大，鼻子小，豁豁嘴，胡须翘，四条腿，跑得快，捉住老鼠喵喵叫。这是什么动物？ ——“” 幼儿：小猫 （评析：用谜语的形式引出主题，不仅引起幼儿的注意力，而且使幼儿初步了解猫的主要特征，为画猫打下基础。） 讲述小猫 ● 谁家养了小猫咪？你家的小猫长的什么样 ——? 幼儿：我家的猫是花的。 A 幼儿我家的猫是白色的。 B: 幼儿我姥姥家的猫是黑白色的。 C: 教师：猫的花色不一样。它的身体长的什么样呢？ 幼儿头是圆的。 D: 幼儿身体是椭圆的，还有一条长尾巴。 E: 幼儿头上有圆圆的眼睛，嘴巴、鼻子。 F: 幼儿头上还有两只三角形的耳朵。 G: 评析：通过提问进一步激起了孩子们的兴趣，喜欢小动物是孩子们的天性，说一说自己家的小猫，孩子们的兴趣更 ( 加高涨，进一步调动了幼儿参与活动的积极性。他们生动的讲述不仅使其他孩子了解猫的特性，而且更激起孩子们对猫 的兴趣。 ) 观察小猫 ● 教师出示侧面猫图像，引导幼儿观察小猫的头、身体、眼睛是什么形状的？头上有什么？ ——. （评析：观察是绘画的基础。同时绘画也发展了幼儿的观察能力。） 教师边用语言描述小猫有一张圆圆的脸，圆圆的眼，圆鼻头，三瓣嘴，头上有两只三角形的耳朵；椭圆形的 ——“ 身体，四条腿，还有一条长长的尾巴；身上还有漂亮的花纹。边和幼儿一起书空练习画小猫。 ” （评析：教师用形象的语言，帮助幼儿抓准了猫的特征，使幼儿在头脑中形成画猫的表象；又通过书空练习巩固了 画猫的技能。） 教师出示卧立猫图像，引导幼儿观察这只小猫在干什么？他的画法与侧面猫有什么不同？ —— 幼儿刚才那只猫是侧面站着的，这只是卧着的。 H: 教师小结：这是一只卧着的猫，他的身体形成一条弧线，只能看到两只前腿。 画小猫 ● 启发幼儿想象小猫淘气的情景，画出简单的情节。 —— 教师巡回指导。对于动笔快画得好的幼儿及时通报表扬，激励迟迟不敢动笔的幼儿动手绘画。对能力差的幼儿 —— 给以适当的指导。 （评析：大部分幼儿能够画出猫的主要特征，但有个别幼儿犹犹豫豫不敢下笔，教师要根据实际情况对他们进行重 点指导。） 教师提示幼儿合理安排画面布局。启发幼儿画出各种姿态的小猫，如猫爸爸在睡觉，猫弟弟玩线球 ——…… 作品欣赏 ● 幼儿互相欣赏作品，说说自己画的猫咪的故事。并给画起一个好听的名字。 ——