2019-2020年高中地理 第三章 地理环境的整体性和区域差异单元测验 中图版必修1

2019-2020年高中地理 第三章 地理环境的整体性和区域差异单元测验 中图版必修1一、选择题(每小题4分，共60分)读图，完成1～2题。1．①②③三地都位于回归线附近，有关三地自然带和气候类型的叙

2019-2020年高中地理 第三章 地理环境的整体性和区域差异单元测验 中 图版必修1 一、选择题(每小题4分，共60分) 读图，完成1～2题。 1．①②③三地都位于回归线附近，有关三地自然带和气候类型的叙述，正确的是( ) A．①②③都是热带荒漠带 B．①②是热带荒漠带，③是热带雨林带 C．①是热带沙漠气候，③是亚热带季风气候 D．①②③都是热带季风气候 2．①②③三地纬度相同，但气候类型不同，形成这种差异的主要原因是( ) A．所处的气压带和风带位置差异 B．人类活动对下垫面的影响的差异 C．大气对太阳辐射的削弱作用和保温作用的差异 D．所处海陆位置的差异导致大气环流的差异 读“我国南方某山丘地理环境变化示意图”，完成3～4题。 3．该地区可能发生的主要环境问题有( ) ①水土流失加剧 ②土壤次生盐碱化加重 ③沙尘暴频发 ④洪涝灾害增多 A．①② B．②③C．③④ D．①④ 4．引起该地环境变化的主要原因是( ) A．地壳上升 B．植被遭毁 C．气候恶化 D．围湖造田 下图是“二氧化碳在自然界中的主要循环示意图”，读图回答5～6题。 5．毁林，尤其是热带雨林的大面积破坏可能引发的主要环境问题有( ) ①空气中CO的浓度增加 ②造成南极臭氧空洞扩大 ③水土流失严重，环境恶化 2 ④物种数量锐减，甚至灭绝 A．①③④ B．②③④C．①②③④ D．①②③ 6．澳大利亚东侧海域珊瑚大量死亡。据研究，与大气中CO浓度及全球气温升高有密切关 2 系，这说明地理环境具有( )