苏教版数学六年级上册教案长方体的认识

苏教版数学六年级上册教案 长方体的认识　　新课程强调数学课堂教学应关注学生经历和获取知识的过程，再现数学知识的生活原型。因此，不少教师都借助多媒体将教材中静态的内容动态呈现。然而农村大部分学校教学条件