八年级英语上册 Unit 9 Can you come to my party导学案（新版）人教新目标版

Unit 9 Can you e to my party?第1课时 Section A （1a -2c）学习目标 知识目标: 1 口笔头掌握以下句型A: Can you e to my part

Unit9Canyouetomyparty? 第1课时SectionA（1a-2c） 学习目标 知识目标: 1口笔头掌握以下句型 A:CanyouetomypartyonSaturdayafternoon? B:Sure,I’dloveto./Sorry,Ican’t.Ihavetohelpmyparents. A:Canshegotothemovies?B:No,shecan’t.Sheisreading. 2熟练掌握以下词汇：prepare,exam,flu,available,until 3熟练使用情态动词can和haveto 技能目标：能够听懂提出邀请及应答邀请的会话，并能使用它们有礼貌地发出邀请，接受邀 请或拒绝邀请。 情感态度：培养学生有礼貌地与他人交往的能力。 课前准备 I朋友要举办一个晚会，你有什么拿手的节目吗？回想你学过的相关动词及短语（包括音乐， 体育，美术等方面）。 如：IcansingEnglishsongs.Icandance.Icanplaytheguitar. II列举出你的一些课外活动 Playtheguitar_______________________ III你能猜出下面短语的汉语意思吗？借助手中的词典或课本的词汇表，试着译一译： gotothedoctor______havetheflu_____ helpmyparents________meetmyfriend_________ studyforatest_______thanksforasking________ havetoomuchhomework____________anothertime_________ IV想一想，如果你的朋友周六举行一个party，根据你的日常安排，你愿意去的话，该如何 表达？________________若不能去，又该如何拒绝呢？____________________ 学习过程Beforelistening 1交流、检测课前准备的情况，写出你的问题。 2学生看课本1a，小组核对答案。 3假设老师要在本周末举行一个晚会，邀请你来参加。请运用课前准备IV的内容，和同伴 共同讨论如何邀请和应答。 Whilelistening 1看图片听录音完成1b，小组核对答案 2Anna要举办一个聚会，她想邀请朋友参加。读2a中的句子，听录音，完成2a. 3听第二遍录音，Anna是怎样邀请朋友参加聚会的？朋友们又是如何做出应答的？和同伴 讨论一下吧！ 4再听一边录音，完成2b 4听录音并跟读，注意模仿Anna发出邀请时的语音语调。 观察与思考：对话中表示发出邀请的句式是_____________。如果接受对方的邀请我们可以 回答________________.如果拒绝对方的邀请，一般不直接说_________________,而应该说 _________，以示礼貌，然后说明__________________________ 5大声朗读2a，根据听力内容选择正确的答案来补全下列句子