英语口语学习六大策略

英语口语学习六大策略 　　一般情况下，中国学生在口语的初级阶段都会错误的认为，语音和口语是一样的，两者并无区别。其实不然，从严格定义上来讲“语音是口语的根底，而口语是语音的延伸”。我们用一句话来进展逻

英语口语学习六大策略 一般情况下，中国学生在口语的初级阶段都会错误的认为，语 音和口语是一样的，两者并无区别。其实不然，从严格定义上来讲 “语音是口语的根底，而口语是语音的延伸”。我们用一句话来进 展逻辑排列“发音不过关，口语就不会过关，口语不过关听力就一 定不会过关，从而也会导致这个整个基石的坍塌。”很多时候当我 们费了很大周折和对方进展口语表达时，对方却无法听懂你所想要 表达的意思，使自己处于极其为难的境地。 听话者无法有效地识别说话者所说的单词，进而也导致了自信 心的下降，听力受挫，因此口语交流十分困难。在口语学习的最初 阶段建议大家从音标发音开始练习，英语中的四十八个音标是语音 的灵魂，正确掌握每个音节的发音对初学者将来能否正确有效的进 展口语表达有着极其深远的影响。初学者切不可盲目的认为自己发 音还不错，一定要对自己有一个客观的认识，脚踏实地的进展语音 练习。纠正发音是一个长期的过程，但惟有耐心，细心和恒心，就 会取得成功。 这一点主要要求学生对英语语言本身的掌握程度。词汇的使用 范围是指说话者在详细的语言环境中所使用词汇面的宽窄度，是只 会使用一些简单词汇还是能够在不同情况下有效使用不同的词语表 达。句子构造的准确性就是语法的准确，所说的句子构造是否符合 语法规那么。说到词汇的使用范围，很多学生就会错误的认为词汇 宽就等同与庞大的词汇量，如果没有大量的词汇就无法进展交流。 其实不然，事实证明即使是一个刚刚初中毕业的学生，所具备的词 汇量就足以完成英语生存环境下所要求的根本日常表达。我们用详 细事例加以证明：美国之音VOICE OF AMERICA特别英语节目