继续教育微课制作学习心得标准

继续教育微课制作学习心得标准通过一个多月的信息技术培训学习，我对信息技术在教学中的应用有了进一步的理解。要求我们自觉培养自学发展意识，力求适应现代教育技术的要求，促进学校的信息技术教学上新的台阶。一、

继续教育微课制作学习心得标准 通过一个多月的信息技术培训学习，我对信息技术在教学中的应用有了进一 步的理解。要求我们自觉培养自学发展意识，力求适应现代教育技术的要求，促 进学校的信息技术教学上新的台阶。 一、认识了新的课程—微课 我初步认识了“微课”这一门新的课程。他们指出“微课”是指以视频为主 要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展 的精彩教与学活动的全过程。“微课”具有教学时间较短、教学内容较少、资源 容量较小、资源使用方便等特点。对教师而言，微课将革新传统的教学与教研方 式，突破教师传统的听评课模式，是教师专业成长的重要途径之一。对于学生而 言，微课能更好的满足学生对不同学科知识点的个性化学习、按需选择学习，既 可查缺补漏又能强化巩固知识，是传统课堂学习的一种重要补充和拓展资源。在 网络时代，随着信息与通迅技术的快速发展，特别是随着移动数码产品和无线网 络的普及，基于微课的移动学习、远程学习、在线学习将会越来越普及，微课必 将成为一种新型的教学模式和学习方式。 二、如何根据本学科的特点设计微课 通过这一阶段的学习，本人从别人的身上学习到一些有关微课设计的知识。 一节微课能否设计得好、教学效果佳，知识点的选择和分析处理非常重要。因 此，在设计每一节微课时，我首先慎重选择知识点，并对相关的知识点进行科学 的分析和处理，使它们更符合教学的认知规律，学习起来能够达到事半功倍的效 果。我尝试做到如下几点： 1、知识点尽量选择教学的重点、难点。 2、知识点的选择要细，十分钟内能够讲解透彻。 第1页共2页