部编版5守株待兔教学设计两套含教学反思附同步练习

《5.守株待兔》教学设计教学目标知识与技能：会认本课“宋、耕”等4个字，会写“守、株”等9个字，理解相应的1司语O正确、流利、有韵味地朗读古文，尝试背诵。过程与方法：结合注释、插图和想象理解寓言内容。